|
|
Geschreven door: Marion Swinkels
Sinds het samengaan van de basisschool uit Ledeacker met de school in Sint Antonis, is het daaruit voortgekomen kindcentrum ‘Leander’ het hart van twee dorpen. Immers naast peuterspeelzaal is er een basisschool, bibliotheek en is het een ontmoetingspunt voor jongeren. Na schooltijd zijn er muziek en danslessen en andere bezigheden. Eén van de medewerkers van het kindcentrum is leerkracht Vera van den Ham. “In de vijf jaren dat ze als één kindcentrum samenwerken zijn er al veel mooie ontwikkelingen doorgevoerd,” vertelt ze: We kijken samen goed naar de manier waarop we ons onderwijs inrichten. De formatie is doordacht ingevuld, aansluitend bij onze onderwijsvisie. Zo zijn we meer groepsdoorbrekend gaan werken. Groep 4 heeft bijvoorbeeld 52 leerlingen met drie leerkrachten en een onderwijsassistent. Samen zorgen ze voor de juiste instructie en lesstof in verschillende niveaugroepjes binnen diverse vakken. Er is veel overleg en samenwerking tussen (parallel)klassen. Meerdere ogen volgen de kinderen en door dit samen te bespreken krijg je weer nieuwe inzichten. We zijn kritisch naar elkaar en blijven vernieuwen en verbeteren. We leren van en mét elkaar.” De enthousiaste juf vertelt over het leuke jonge team waarbij ze zich als een vis in het water voelt. “Iedereen wil vooruit, heeft ideeën en we hebben hetzelfde doel voor ogen; goed onderwijs voor alle kinderen.” Doordat school de samenwerking tussen collega’s hoog in het vaandel heeft staan, profiteren ze van elkaars talenten en kwaliteiten. De muzikale leerkracht geeft op vrijdag in verschillende klassen muziekles en een ander neemt de beeldende vorming voor zijn rekening. Het gebouw heeft schuifwanden zodat samenwerking tussen leerlingen en niveau- werk als vanzelfsprekend gaat. Na haar opleiding onderwijsassistent, sleepte Vera 5 jaar geleden ook haar lerarendiploma in de wacht. Toen ze op Leander aan het werk kon, wilde ze dan ook maar wat graag in de praktijk aan de slag. Dagelijks rijdt ze vanuit Son in 45 minuten naar Sint Anthonis. “Qua reistijd is het best ver”, geeft Vera aan: “maar ik heb het er graag voor over”. Ze staat inmiddels alweer enkele jaren bij de kleuters. “Ik adem kleuters”, lacht ze: “ze weten iets niet en gaan naar huis met weer iets geleerd te hebben. Je hebt zichtbaar resultaat. Het is zoveel meer dan alleen maar een les draaien. Het gedeelte sociaal-emotionele ontwikkeling is nog zo groot én heel mooi om aan bij te dragen. Hoewel de doelen vast liggen gaat Vera op een creatieve manier themagericht met de kinderen aan het werk. Ik ben flexibel en ga in op de beleving en interesses van de kinderen. Daarbij weet en ervaar ik dat ik alle doelen raak.” Naast haar fulltime baan volgt Vera de master ‘Educational Needs’ in Nijmegen. “De verwijzing naar het speciaal onderwijs is, met de wet op passend onderwijs’, minder geworden. Mijn handelen is daarom zó belangrijk . Ook voor kinderen waarbij het onderwijs niet zo vanzelfsprekend gaat. Heel zinvol om naast mijn gevoel nu ook onderbouwd ‘problemen’ te belichten en aan te pakken”, licht ze haar studie toe. Ze richt zich tijdens haar studie vooral op jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. Ilse Claessens, collega leerkracht 1-2:" Ik kan hier alleen maar beamen wat Vera aangeeft; we leren van en mét elkaar. De ontwikkeling van het kind zal Vera altijd voorop stellen." “Met deze kennis kan ik collega’s helpen en vanuit de studies en achtergronden van hen, word ík weer wijzer en beter. Die verbinding binnen ons team is groot en waardevol. Iedere dag halen we samen het beste uit onze leerlingen. We delen samen de verantwoordelijkheid en dragen dit als team uit. Daar wil je toch werken”, eindigt Vera haar verhaal. Meer informatie nodig? Kindcentrum Leander
0 Reacties
|
