|
|
Geschreven door: Femke Wetzer- van Gils
Als ik Roxanne Holsheimer tref zie ik een relaxte ontspannen leerkracht. En wanneer we elkaar spreken, blijkt dat dit klopt! Sinds augustus 2017 werkt zij op Dalton Kindcentrum AvontuurRijk in Oirschot. Werkdruk voelt Roxanne niet: "Ik grap weleens; de minister moet eens met mij komen praten!" Het maakt mij nieuwsgierig. Wat maakt haar zo ontspannen in haar werk? “Ik werk in een prachtige omgeving, ik kijk uit op maïsvelden, daar geniet ik elke dag van. Ook het schoolgebouw is sfeervol en heeft een prachtige speelplaats, dat inspireert! Ik heb er ook heel bewust voor gekozen om hier ruim 2 jaar geleden te komen werken. Na elf jaar gewerkt te hebben in het speciaal basisonderwijs, waar ik veel heb geleerd, en ook ben afgestudeerd, vond ik het tijd voor iets anders. Dat ontstond tijdens mijn bezoeken aan reguliere basisscholen, nadat ik mijn opleiding voor gespecialiseerde leraar en dyslexie had afgerond. Ik begeleidde scholen bij hulpvragen op dit vlak. Terwijl ik daar was, realiseerde ik mij… dit wil ik ook, terug naar de basis, het reguliere onderwijs. Ik vond het heel spannend om na zoveel jaar een hele andere stap zetten. In het speciaal basisonderwijs leerde ik te kijken naar kansen en niet naar belemmeringen, waardoor ik ook zelf minder last heb van belemmeringen, iedereen heeft talent! En overal kun je van betekenis zijn. Ik werkte daar in een heel fijn team, de verbondenheid met elkaar was groot. Dat maakte ook als er problemen waren met leerlingen, er werd bijgesprongen, we deden het écht samen! Na de geboorte van mijn kinderen ben ik parttime gaan werken en ik merkte dat dit voor mij niet ideaal was in dit type onderwijs. Kinderen hebben behoefte aan structuur en de wisseling van leerkracht zorgde dan soms toch voor wat onrust. Maar desondanks had ik het erg naar mijn zin en vond ik het moeilijk om te gaan. Je weet tenslotte wat je hebt…. Na een jaar op een reguliere basisschool te hebben gewerkt, attendeerde een bekende directeur me op een vacature bij stichting SKOBOS. Na een fijn sollicitatiegesprek werd ik dan ook aangenomen bij Dalton Kindcentrum AvontuurRijk. Geweldig! Oirschot is echt een thuishaven, ik ben er opgegroeid. Dat maakte het te mooi om waar te zijn! Ik heb echt ook wel eisen gesteld; een vast contract en een LB- schaal, als je goed bent in wat je doet, moet je hierover kunnen spreken en onderhandelen.” Wat maakt dat je hier met zoveel plezier en ontspanning werkzaam bent? Roxanne: "Ik begon samen met een aantal collega’s opleiding tot Dalton leraar, een 2- jarige opleiding. Het samen doen werkte erg motiverend! De kernwaarden van Dalton spreken mij erg aan – verantwoordelijkheid, samenwerking, effectiviteit, zelfstandigheid en reflectie (Bron: Nederlandse Daltonvereniging). Het werken aan eigenaarschap, het voelen van vrijheid en verantwoordelijkheid, vind ik voor leerlingen belangrijk, maar het levert mij als leerkracht ook veel meer momenten op waarop ik kan doen wat écht nodig en belangrijk is, zoals het werken in kleine groepjes of observeren. We benoemen en stellen doelen. We praten veel over wáárom je iets leert. Dat zorgt voor motivatie bij leerlingen. Leerlingen kunnen op bepaalde momenten op een dag de vrijheid in gebondenheid krijgen om in andere ruimtes te werken, waardoor de energie en sfeer tijdens de lessen steeds weer anders is. Dat is voor mij als leerkracht ook prettig, die afwisseling. Ik ben geen leider, maar begeleider. Kinderen krijgen structuur als zij dat nodig hebben, maar worden vrij gelaten als zij dit aan kunnen. Ik hecht zelf ook veel waarde aan vrijheid en ik hou er zelf ook van om ruimte te krijgen. Ik mag mijn eigen pad ook volgen bij ons op school. Ik heb een stuk ambulante tijd gekregen om lees- en dyslexieonderwijs te verbeteren, samen met een leerteam. Het vertrouwen dat ik dat mag doen, voelt goed. Iedereen heeft iets te brengen in ons team en we weten elkaar steeds beter te vinden. We hebben zelfs een ‘trotsmuur’. Daar hing natuurlijk onlangs ons Dalton-certificaat, maar ik vind dat er nog meer op mag komen te hangen!" Ralf Burggraaff, directeur: “De manier waarop Roxanne haar werk doet en ook in haar leven staat, is een voorbeeld voor anderen. Zeker wanneer je dit koppelt aan het beroep van leerkracht. Een geweldig beroep! Maar tegelijkertijd een beroep waarbij je door allerlei factoren ooit zou kunnen vergeten waarom je ook alweer juf of meester bent geworden. Roxanne laat in alles steeds zien bij die basis en dus bij zichzelf te kunnen blijven en daarmee met plezier dit geweldige beroep elke dag uit te oefenen. Daarnaast ben ik trots op onze werkomgeving en het team. Dat we op AvontuurRijk het met elkaar samen doen, er voor iedereen ruimte is voor ontwikkeling, dat we elkaar zien en dat we gezien worden en dat we daarin gebruik maken van elkaars kwaliteiten, vanuit onze Dalton kernwaarden. En zeg nou zelf, van gelukkige leraren leer je toch het meest!” Angela Vennix- Vingerhoets, leerkracht en Dalton- coördinator: “Mooi om te zien hoe wij als team ook met en van elkaar leren, net als de kinderen, op onze fijne school!” Roxanne: "Ik had nooit gedacht dat een overstap maken mij zoveel zou opleveren. Het zorgt ervoor dat je jezelf beter leert kennen, beter weet waar je goed in bent, wat je kunt betekenen voor een school en de leerlingen. Ik kan het iedereen aanraden!” De sfeer, het team, jouw mogelijkheden om te ontwikkelen, de omgeving maken dat je energie hebt om je werk te doen, klopt dat? “Jazeker, maar ik geloof echt in mijn eigen kwaliteiten en die van anderen. Hierdoor maak ik ook hele bewuste keuzes. Door goed te plannen en organiseren, waak ik voor mijn tijd en taken, zodat ik mijn werk af heb. Het proces goed bewaken en niet teveel blijven hangen in onbenulligheden. Ik deed de opleiding voor een deel tijdens mijn zwangerschapsverlof van mijn derde kindje, dat was best pittig. Maar ik was echt trots op ons, toen we het certificaat in handen hadden! Daarnaast notuleer ik bijvoorbeeld ook graag, zo blijven we lekker op tempo tijdens een vergadering en kan ik het proces een beetje beïnvloeden. Ik neem zelden werk mee naar huis, ik voel soms best piekmomenten, maar dat is écht maar even. Het is belangrijk om de taken logisch te verdelen en de taken zo te organiseren en naar je toe te trekken, dat je doet wat jij het beste kunt. Daar hebben anderen ook iets aan! Ik kan mezelf zijn. Dat helpt, ik hoef mij niet anders voor te doen, dan ik ben. Ik ben Roxanne, punt. Dat draag ik ook echt uit naar leerlingen. Zo speel ik graag klarinet, ik vind het belangrijk om mijn passie over te brengen aan hen, zodat we elkaar leren kennen, en zij mij ook leren kennen als persoon. Ik merk dat het mij enthousiasmeert en de kinderen ook. Het brengt ons dichterbij elkaar. En het brengt mij dichterbij wat ik graag doe, leerkracht zijn.” https://avontuurrijk-skobos.nl
3 Reacties
|
